VVSP-studiedag op woensdag 8 februari 2017
‘Diagnostiek in de leerlingenbegeleiding: kind en context’

Een sleutel naar onderwijs en zorg op maat van elk kind

Diagnostiek gericht op kind én context kan diagnostici, begeleiders, leraren, ouders en andere betrokkenen helpen om optimaal tegemoet te komen aan de onderwijs- en opvoedingsbehoeften van kinderen en jongeren. Goede diagnostiek kan helpen om passend onderwijs en redelijke aanpassingen vorm te geven. Het procesmodel van handelingsgerichte diagnostiek biedt daarbij een houvast. Maar ook vakinhoudelijke kennis is noodzakelijk. Veel meer dan vakgenoten op de tweede of derde lijn van de gezondheidszorg, moet een begeleider in onderwijs up-to-date wetenschappelijke kennis hebben over zéér uiteenlopende hulpvragen.

Deze studiedag, georganiseerd naar aanleiding van het verschijnen van het nieuwe Handboek Diagnostiek in de leerlingenbegeleiding: kind en context, helpt diagnostici en begeleiders daarbij.

Gerenommeerde experten uit Nederland en Vlaanderen bespreken de nieuwste ontwikkelingen in hun vakgebied en de implicaties daarvan voor diagnostiek en interventies. De studiedag wordt afgesloten met een panelgesprek over de rol van diagnostiek in het realiseren van onderwijs en zorg op maat voor elk kind.

U kan hier enkele foto-impressies van deze studiedag bekijken

Datum

Woensdag 8 februari 2017

Organisator

Vlaamse Vereniging voor School Psychologie (VVSP), in samenwerking met Thomas More, KU Leuven en Universiteit van Amsterdam

Locatie

Thomas More Campus Sanderus, Molenstraat 8, 2018 Antwerpen.

Programma

8.45 u	Onthaal met koffie, mogelijkheid tot bezoek infostanden uitgeverijen
9.30 u	Welkomstwoord Patrick Lancksweerdt, VVSP
9.45 u	Introductie op de studiedag en het handboek: Karine Verschueren (KU Leuven) en Helma Koomen (Universiteit van Amsterdam)
10 u	Keynote: Handelingsgerichte diagnostiek in 2017: kansen en uitdagingen in praktijk en beleid door Noëlle Pameijer (schoolpsycholoog) en Hugo Van de Veire (VCLB Gent)
11 u	Koffiepauze
11.30 u – 13 u	Keuze uit vier parallelle sessies Sessie 1 Rekenen (Hans van Luit, Universiteit Utrecht) Lezen (Pol Ghesquière, KU Leuven & Aryan van der Leij, UvA) Sessie 2 Motivatie (Nathalie Aelterman, U Gent) Zelfconcept (Sofie Wouters, KU Leuven) Sessie 3 Leervermogen (Wilma Resing, Universiteit Leiden) Begaafde leerlingen (Maartje Wijnekus & Marianne Pluymakers, Universiteit van Amsterdam) Sessie 4 Opvoeding en gezin (Hilde Colpin, KU leuven & Gisleen Rauws, KU Leuven en VCLB De Wissel) Relaties tussen kinderen op school (Anouk van Dijk & Bram Orobio de Castro, Universiteit Utrecht)
13-13.45 u	Middagpauze
13.45-15.15 u	Keuze uit vier parallelle sessies Sessie 1 Aandachtsprocessen (Dieter Baeyens, KU Leuven) Executieve functies (Dieter Baeyens, KU Leuven en Mari?tte Huizinga, Vrije Universiteit Amsterdam) Sessie 2 Taalontwikkeling en taalproblemen (Marjolijn van Weerdenburg, Radboud Universiteit Nijmegen) Allochtone leerlingen (Fons Van de Vijver, Universiteit van Tilburg, Mark Schittekatte, & Johnny Fontaine, U Gent) Sessie 3 Intelligentie (Wilma Resing, Universiteit Leiden) Leerlingen met een licht verstandelijke beperking (Albert Ponsioen, Lucertis, & Bea Maes, KU Leuven) Sessie 4 Didactisch en pedagogisch handelen van leerkrachten (Mirella van Minderhout, Bureau Mind) Interacties tussen leerkrachten en individuele leerlingen (Jantine Spilt, KU Leuven)
15.25 u	Panelgesprek: “Diagnostiek: een sleutel naar onderwijs en zorg op maat van elk kind?”
16.15 u	Einde

Deelnameprijs

Eventueel extra!! Handboek diagnostiek in de leerlingenbegeleiding: kind en context (Redactie: Karine Verschueren & Helma Koomen) aan 25 euro (18 hoofdstukken, 385 blz., winkelprijs: 34.90 ?).

Studiedagprijs, inclusief koffie en lunch

VVSP-leden (excl. boek): 50 €
VVSP-leden (incl. boek): 75 €
Niet VVSP-leden (excl. boek): 70 €
Niet VVSP-leden (incl. boek): 95 €
Studenten (excl. boek): 25 €
Studenten (incl. boek): 50 €

Doelpubliek

De studiedag richt zich op: (school)psychologen, (ortho)pedagogen en bachelors die werkzaam zijn in de leerlingenbegeleiding (CLB, schoolbegeleidingsdiensten) en in het gewoon of buitengewoon/speciaal onderwijs, psychologen en pedagogen werkzaam in de jeugdgezondheidszorg, jeugdartsen, schoolmaatschappelijk werkers, logopedisten, en zorgverantwoordelijken die, in samenwerking met diagnostici, instaan voor een onderdeel van het diagnostisch proces of voor de implementatie van handelingsadviezen. Zowel basisonderwijs als secundair/voortgezet onderwijs komen aan bod.

Inschrijven

De inschrijvingen zijn afgesloten.

Inschrijving is pas geldig na betaling via overschrijving.
Registratie voor de parallelsessies in volgorde van betaling tot de zalen volzet zijn!

Bereikbaarheid

• Met het openbaar vervoer
  De campus is vlot bereikbaar met het openbaar vervoer. Voor uw persoonlijke routeplanning kunt u terecht op de website van De Lijn: https://www.delijn.be/nl/routeplanner.

Routebeschrijving vanaf station Antwerpen-Berchem:
Neem tram nr 4 (richting Silsburg-Hoboken, perron 13) tot aan halte “Hemel”, daarna ongeveer 10 minuten stappen tot Molenstraat 8.
Voor meer details over deze route Klik hier

Routebeschrijving vanaf station Antwerpen-Centraal:
Er zijn verschillende tram, premetro- en busverbindingen tot aan haltes “Lange Leemstraat” of “Kasteelplein”, daarna ongeveer 10 à 15 minuten stappen tot Molenstraat 8.

Voor meer details over deze route Klik hier

Routebeschrijving vanaf station Antwerpen-Zuid:
Neem tram nr 24 (richting Schoonselhof-Silsburg) of bussen met nummers 1, 13 of 500 tot aan haltes “Bestorming” of “Hemel” of “Kasteelplein”, daarna ongeveer 10 minuten stappen tot Molenstraat 8.
Voor meer details over deze route Klik hier

• Met de wagen
  Er is geen parkeermogelijkheid op Campus Sanderus. In de buurt van de campus is parkeren betalend. Voor meer informatie over parkeren in Antwerpen verwijzen we u graag door naar de parkeerwebsite van Stad Antwerpen.
• Met de fiets
  Er is toegang tot de fietsenstalling in de kelder aan de ingang langs de Molenstraat.